Kết thúc vòng 1, top 20 đã lộ diện và sẵn sàng cho một “cuộc đua” mới: thực hiện bộ ảnh kỷ yếu theo chủ đề Ban tổ chức đưa ra, với những chiếc áo lớp “độc quyền” được tài trợ 100% kinh phí.
Ngoài Diễn viên, NTK Midu - Giảng viên ngành Thiết kế thời trang HUTECH và NTK Nguyễn Minh Tuấn (người đồng hành cùng HH Nguyễn Thúc Thùy Tiên trên chặng đường đăng quang Miss Grand International 2021), Ban giám khảo cuộc thi còn là những gương mặt tên tuổi và quen thuộc: ThS. Phạm Thị Hồng Liên (Trưởng ngành Thiết kế thời trang HUTECH), ThS. Chế Dạ Thảo (Chuyên gia tâm lý), ThS. Trần Hải Nam (Trưởng phòng Tư vấn Tuyển sinh HUTECH). Đây, như những cái tên bảo chứng cho uy tín và sức hút của Thiết kế áo lớp mùa 3.
Phần thi chụp ảnh kỷ yếu tưởng như đã quen thuộc với teen THPT qua các mùa thi trước. Năm nay, với việc mở rộng mọi giới hạn và chọn chủ đề “Bản sắc”, các mem cần lưu ý gì để ghi trọn điểm với Ban giám khảo? Lướt nhanh các tips bên dưới nào!
Cái đẹp, đến từ chính sự-không-hoàn-hảo
NTK Nguyễn Minh Tuấn nhấn mạnh: "Ở độ tuổi THPT, các bạn không cần phải có những thiết kế chuyên nghiệp đúng nghĩa, Tuấn sẽ không đánh giá quá khắt khe. Đã từng có những sai phạm hồn nhiên, non nớt thời cấp 3, nên Tuấn hiểu và tôn vinh nó như một nét đẹp, cũng như các bạn tôn vinh tinh thần của lớp mình".
Đồng tình với quan điểm của NTK Nguyễn Minh Tuấn, Chuyên gia tâm lý Chế Dạ Thảo chia sẻ thêm: “Sự hoàn hảo trong sản phẩm không phải tiêu chí quan trọng nhất mà chính quá trình các bạn cùng nhau thực hiện sẽ làm ra sản phẩm được đánh giá cao. “Bản sắc” ở đây không phải chỉ của một cá nhân nào đó, mà là của cả một tập thể, hay xa hơn, là bật được tinh thần Gen Z của thế hệ các bạn”.
Đầy hào hứng, NTK Nguyễn Minh Tuấn cho biết thêm, anh mong muốn những bộ ảnh kỷ yếu của top 20 sẽ thực sự nổi bật, mới lạ, không theo lối mòn. Đây là lúc sự sáng tạo nên được đặt lên hàng đầu, "bùng cháy" hết nấc và tạo ra bộ ảnh thật ý nghĩa, có thông điệp, bạn sẽ chinh phục được giám khảo.
Không đâu xa, Bản sắc - là chính bạn
Đồng hành cùng Thiết kế áo lớp từ mùa đầu tiên, khả năng thiết kế, tư duy của các bạn học sinh THPT vẫn luôn gây bất ngờ cho Midu. “Một số lớp đã thể hiện được bản sắc riêng qua những nét đặc trưng chỉ lớp mình mới có. Rất nhiều ý tưởng mới lạ, từ những vật thể được đưa lên áo, đến câu slogan của lớp. Và đó là điều các bạn đã làm được trong mùa thi “Bản sắc” năm nay”, nữ giám khảo nhận định.
Tiếp tới vòng 2, chụp ảnh kỷ yếu, một album khác biệt, có chất riêng, có bản sắc là điều Midu tìm kiếm. Cô chia sẻ thêm: cũng tương tự như quá trình thiết kế áo, bản sắc không đâu xa, bản sắc có thể là chính bạn, là chính tập thể của mình, bởi mỗi lớp đều có màu sắc, cá tính, trò chơi, ý tưởng… riêng. Bản sắc, cũng có thể đến từ vùng miền. Những bạn ở một trường vùng cao có đặc trưng là văn hóa Tây Nguyên, những bạn ở miền Tây sông nước hữu tình hay ở một vùng đất nào đó có một linh hồn một bản sắc riêng của vùng đất đó…
Mở rộng hơn, ThS. Trần Hải Nam tiếp lời: “Bên cạnh yếu tố vùng miền, các bạn đang tạo ấn tượng rất tốt với câu slogan của mình trên mẫu áo. Đã có slogan chất chơi, đậm màu sắc riêng, hãy mang nó vào được bộ ảnh kỷ yếu. Đây chính là chìa khóa để bạn ghi điểm”!
Để tìm được bản sắc, được chất riêng cho tập thể, Ban giám khảo cũng đưa ra bí quyết: hãy nhìn tổng thể, xem xét về cái chung, mọi mặt của tập thể, để từ đó tìm ra điều đặc biệt của lớp mình.
“Hãy cứ mâu thuẫn!”
Bám sát chủ đề Bản sắc, Ban giám khảo khuyến khích các bạn thí sinh giải phóng tư duy, mở rộng khái niệm bản sắc. Đây không chỉ là hình ảnh, cá tính của riêng một cá nhân, mà là của một tập thể, một phần của thế hệ Gen Z.
Để làm được điều đó, các bạn phải phối hợp cùng nhau. Và điều này, chắc chắn sẽ có thể phát sinh mâu thuẫn. Với góc nhìn mới lạ và sâu sắc, nữ giám khảo Chế Dạ Thảo chia sẻ: “Quan điểm cá nhân, Dạ Thảo ủng hộ mâu thuẫn. Bởi đây chính là bằng chứng cho thấy các bạn đang rất hào hứng và có rất nhiều ý tưởng để dẫn đến xung đột, mâu thuẫn. Vậy nên, hãy cứ mâu thuẫn”!
Tuy nhiên, để đảm bảo cho kết quả bài dự thi được tốt nhất, nữ chuyên gia tâm lý chú ý các teen THPT hãy đặt ra luật mềm trong quá trình làm việc nhóm, để có thể phối hợp dễ dàng giữa các thành viên trong lớp. Điều này cũng giúp mỗi thành viên luôn nghĩ về cái chung, và đặt cái chung lên hàng đầu. Thêm vào đó, một thủ lĩnh giúp định hướng, sắp xếp lại những mâu thuẫn và đưa ra quyết định sẽ giúp mỗi tập thể tỏa sáng và ghi thêm những kỷ niệm đáng nhớ cho mình.
Kết thúc Vòng 1, Typo-so-ez, Hội đồng Ban giám khảo chọn ra 20 bài dự thi, đến từ các trường THPT trên địa bàn 9 tỉnh thành. Top 20 gọi tên các tập thể đến từ các trường:
. THPT Chuyên Lê Quý Đôn (Quảng Trị)
. Royal School (TPHCM)
. THPT Phan Văn Hòa (Vĩnh Long)
. THPT Trần Hưng Đạo (TPHCM)
. THPT Bình Hưng Hòa (TPHCM)
. THPT Phan Văn Hòa (Vĩnh Long)
. THPT Phan Văn Hòa (Vĩnh Long)
. THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm (Gia Lai)
. THPT Chu Văn An (Đồng Tháp)
. TT GDNN và GDTX Quận 12 (TPHCM)
. THPT Chu Văn An (Đồng Tháp)
. THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm (Gia Lai)
. THPT Trà Ôn (Vĩnh Long)
. THPT Hồng Ngự 1 (Đồng Tháp)
. THPT Lý Thường Kiệt (Gia Lai)
. THPT Phan Bội Châu (Bình Thuận)
. THPT Sơn Mỹ (Quảng Ngãi)
. THPT Chợ Gạo (Tiền Giang)
. THPT Chợ Gạo (Tiền Giang)
. THPT Rạch Kiến (Long An)
Vòng 2 cuộc thi Thiết kế áo lớp 2022 với chủ đề Pic-so-kool diễn ra từ 16/03 đến 15/04/2022.
Ở vòng này, top 20 đội thi xuất sắc sau khi nhận 1.000 áo lớp, mũ, cờ lớp được tài trợ 100% từ HUTECH sẽ thực hiện bộ ảnh và video kỷ yếu, tham gia bình chọn trực tuyến để nhận những giải thưởng giá trị.
Cơ cấu giải thưởng bao gồm: 01 Giải Nhất 20 triệu đồng; 01 Giải Nhì 15 triệu đồng; 01 Giải Ba 10 triệu đồng; 03 Giải Khuyến khích mỗi giải 5 triệu đồng; 01 Giải Trường có tổng số lượng tác phẩm nhiều nhất và tỉ lệ lớp tham gia cao nhất 5 triệu đồng.
Với các lớp đạt giải Nhất – Nhì – Ba, các thành viên sẽ nhận học bổng trị giá lần lượt là 60 - 40 - 30 triệu đồng khi theo học tại HUTECH; Trường có lớp đạt giải cao sẽ nhận 5 triệu đồng cho Quỹ khuyến học.
Tổng giá trị giải thưởng tiền mặt, học bổng và hiện vật ước tính 6,5 tỷ đồng.
Mọi thông tin chi tiết xem tại đây: https://www.hutech.edu.vn/cuocthiaolop
