Phụ huynh lo lắng vì nhà gần trường nhưng con không được học
Các phụ huynh hầu hết những cư dân ở khu đô thị Vinhomes Smart City, phường Tây Mỗ. Nhiều phụ huynh bức xúc cho biết, mặc nhà ở ngay sát trường Tiểu học Tây Mỗ 3 song con không được nhận vào học.
Có mặt tại địa điểm nói trên cùng vợ, anh Lều Vũ Hảo (SN 1991) cho hay: "Nhà tôi ở đối diện trường. Trước đây, chúng tôi xin cho con vào lớp 1 tại trường Tiểu học Tây Mỗ gần đó thì nhận được thông báo đã đủ chỉ tiêu nên con tôi được chuyển sang học ở trường Tiểu học Lý Nam Đế, cách nhà khoảng 5km. Đường xa, ách tắc giao thông và nhiều xe tải khiến chúng tôi gặp nhiều khó khăn khi đưa con đến trường. Ngay khi trường bắt đầu đi vào xây dựng, vợ chồng tôi đã mong ngóng từng ngày, hy vọng con có thể học gần nhà”.
Đầu tháng 5/2024, vợ chồng anh Hảo nhận được thông tin từ giao viên ở trường Tiểu học Lý Nam Đế về việc học sinh có nguyện vọng về trường mới gần nhà có thể đăng ký. Ngay khi nhận được tin, vợ chồng anh Hảo đã đến để đăng ký và được hướng dẫn quy trình vào tháng 7 vừa qua.
Theo thông báo, sau ngày 21/8, phụ huynh chủ động đến trường Tiểu học Tây Mỗ 3 để xin giấy tiếp nhận và sau đó là làm thủ tục rút hồ sơ ở trường cũ. Tuy nhiên, khi nhiều phụ huynh đến trường Tiểu học Tây Mỗ 3 xin giấy tiếp nhận thì nhận được thông báo từ nhà trường đã đủ chỉ tiêu khiến gia đình anh Hảo cũng như nhiều phụ huynh khác cảm thấy bức xúc, lo lắng.
Một phụ huynh khác bức xúc chia sẻ: “Mọi người không ai nhận được bất kì thông tin gì về việc nhà trường đã đủ chi tiêu cho đến khi chúng tôi đến đây xin giấy tiếp nhận. Hôm nay, vợ chồng chúng tôi xin nghỉ làm đến đây với mong muốn nhận được lời giải thích và hy vọng con được nhận vào học.
Tuy nhiên, từ sáng đến giờ, chúng tôi vẫn chưa nhận được thông báo hay lời giải thích rõ ràng từ phía nhà trường. Chúng tôi sẽ tiếp tục ở đây chờ. Thậm chí có thể sẽ phải xin nghỉ làm vài ngày nữa nếu Nhà trường không có lời giải thích thỏa đáng”.
Phòng GD&ĐT quận Nam Từ Liêm nói gì?
Trả lời VTV24, bà Lê Thị Thanh Tâm, Phó Phòng GD&ĐT quận Nam Từ Liêm cho biết, ngày 21/8 phía Phòng Giáo dục khi xuống trường trước hết đã gửi lời xin lỗi khi để phụ huynh phải tập trung từ sáng sớm với tâm trạng lo lắng, bất an.
Trong vấn đề tuyển sinh, Phó Trưởng phòng giáo dục quận Nam Từ Liêm khẳng định, những em nào nằm trong danh sách được chuyển sang Trường Tiểu học Tây Mỗ 3, đúng tuyến đều sẽ được nhận vào trường.
"Khi ổn định ở Tây Mỗ 3 thì sẽ tiếp tục thực hiện việc tuyển sinh cho các con em đều được theo học" , bà Tâm cho hay.
Tối cùng ngày (21/8), VTC News đưa tin, ông Phạm Văn Khang, Phó trưởng Phòng GD&ĐT thông tin thêm, phường Tây Mỗ có tốc độ đô thị hóa nhanh, dân số trên địa bàn khoảng 70.000 dân, chủ yếu là cư dân thuộc Khu đô thị Vinhomes Smart City nhưng chỉ có 2 trường tiểu học là Tây Mỗ và Lý Nam Đế.
Năm học 2023-2024, trường Tiểu học Lý Nam Đế có gần 1.500 học sinh, trường Tiểu Tây Mỗ có gần 2.500 học sinh. Để giảm tải, quận Nam Từ Liêm xây dựng đề án tách trường Tiểu học Tây Mỗ thành 2 trường.
Tại thời điểm tuyển sinh theo lịch chung của thành phố, Tiểu học Tây Mỗ 3 chưa hoàn thành xong bộ máy của trường, vì vậy, UBND quận Nam Từ Liêm chỉ đạo trường Tiểu học Tây Mỗ thực hiện công tác tuyển sinh cho cả Tây Mỗ 3.
Theo đó, tổng số chỉ tiêu tuyển sinh lớp 1 theo phân tuyến cho trường Tiểu học Tây Mỗ 3 là 400 chỉ tiêu, gồm học sinh ở các tổ dân phố 7, 8, 9, 10, 11, 12 và các tòa nhà chưa thành lập tổ dân phố trong Khu đô thị Vinhomes Smart City.
Toàn bộ 400 học sinh này được tuyển sinh đúng quy định, đúng đối tượng được phân tuyến. Tuy nhiên do tốc độ gia tăng dân số nhanh nên kết thúc thời gian tuyển sinh, nhà trường tuyển vượt 60 chỉ tiêu. Tổng số học sinh lớp 1 đã tuyển sinh là 460 học sinh, chia làm 13 lớp.
Sau khi tách trường, số học sinh còn lại tại Tiểu học Tây Mỗ là 1.791 học sinh; số học sinh Tiểu học Tây Mỗ 3 là 1.111 học sinh, bao gồm 460 học sinh lớp 1 vừa tuyển mới, số còn lại là học sinh lớp 2, 3, 4, 5 được tách từ trường Tây Mỗ theo phân tuyến.
Về sự việc này, Sở GD&ĐT Hà Nội đề nghị Phòng GD&ĐT quận Nam Từ Liêm tham mưu lãnh đạo quận nghiên cứu, tổ chức phương án bảo đảm quyền lợi học tập chính đáng của học sinh theo đúng quy định.
