Sáng ngày 20/8, UBND tỉnh Thái Bình họp báo cung cấp thông tin về kết quả kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2024-2025 sau khi thanh tra. Ông Phạm Văn Nghiêm, phó chủ tịch UBND tỉnh Thái Bình, chủ trì cuộc họp báo.
2.997 bài thi lệch phách, làm sai điểm của 2.750 bài thi
Theo Thanh tra tỉnh Thái Bình, kết quả kiểm tra, xác minh trong quá trình thực hiện hồi phách bài thi tự luận, số lượng bài thi được kiểm tra khớp phách bằng tay chỉ đạt tỉ lệ 0,71%, không đảm bảo ít nhất 20% số bài thi tự luận theo quy định.
Nguyên nhân vi phạm được chỉ ra, do Trưởng ban Thư ký và cá nhân liên quan của ban Thư ký đã không thực hiện đầy đủ trách nhiệm trong thực thi công vụ. Giám đốc Sở GD-ĐT tỉnh Thái Bình Nguyễn Viết Hiển và Trưởng ban chỉ đạo kỳ thi thiếu trách nhiệm, không kiểm tra, giám sát, không kịp thời báo cáo UBND tỉnh về sự cố bất thường tại kỳ thi này.
Thông tin trên Tuổi Trẻ Online, đoàn thanh tra đã tiến hành tổ chức khớp phách bằng tay 100% bài thi tự luận (không thực hiện việc chấm lại các bài thi), xác định có 2.997 bài thi lệch phách, làm sai điểm của 2.750 bài thi.
Có 49 bài thi sai sót trong quá trình ghi điểm và nhập điểm, trong đó có 19 bài thi bị sai điểm so với bảng điểm đã công bố.
Tổng số bài thi tự luận bị sai điểm là 2.769 bài; trong đó: 1.368 bài thi có điểm cao hơn điểm đã công bố, 1.401 bài thi có điểm thấp hơn điểm đã công bố.
Tổng số thí sinh bị sai tổng điểm xét tuyển là 1.589 thí sinh; trong đó 781 thí sinh có tổng điểm xét tuyển cao hơn tổng điểm xét tuyển đã công bố, 808 thí sinh có tổng điểm xét tuyển thấp hơn tổng điểm xét tuyển đã công bố.
Sau quá trình thanh tra, đoàn thanh tra xác định điểm chuẩn mới xét tuyển đợt 1 có sự thay đổi tại 4/12 lớp chuyên và 11/29 Hội đồng tuyển sinh các Trường THPT đại trà.
Theo điểm chuẩn mới xét tuyển đợt 1 tại Hội đồng tuyển sinh THPT chuyên: có 15 thí sinh từ không trúng tuyển chuyển thành trúng tuyển; 15 thí sinh từ trúng tuyển chuyển thành không trúng tuyển.
Theo điểm chuẩn mới xét tuyển đợt 1 tại các Hội đồng tuyển sinh các Trường THPT đại trà: có 237 thí sinh từ không trúng tuyển chuyển thành trúng tuyển; 243 thí sinh từ trúng tuyển chuyển thành không trúng tuyển.
Hàng trăm học sinh từ đỗ thành trượt' sẽ được xử lý ra sao?
Thông tin trên VietNamNet, để khắc phục sai sót trong kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10, Sở GD&ĐT Thái Bình đã thành lập tổ công tác liên ngành để tiến hành rà soát, kiểm tra, đối khớp lại điểm thi từng bài thi của tất cả thí sinh đã tham gia kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2024-2025; công bố bảng điểm này lên hệ thống tuyển sinh đầu cấp vào 9h, ngày 20/8.
Đơn vị này cũng tổ chức xét tuyển vào trường THPT chuyên theo chỉ tiêu kế hoạch được giao, công bố điểm chuẩn và xét tuyển đợt 1 (90% chỉ tiêu) đối với 29 trường THPT công lập.
Tỉnh sẽ tổ chức cho học sinh đăng ký xét tuyển đợt 2 thông qua hệ thống tuyển sinh đầu cấp (từ sau khi công bố danh sách xét tuyển đợt 1 đến trước 15h ngày 23/8); tiến hành xét tuyển và công bố trúng tuyển đối với 10% chỉ tiêu còn lại trong ngày 23/8.
Những học sinh và phụ huynh có nhu cầu có thể tiếp tục nộp đơn phúc khảo từ ngày 21 tới 25/8 để được chấm thi phúc khảo lần 2. Những thí sinh không trúng tuyển vào trường THPT công lập muốn đăng ký xét tuyển vào các trường THPT tư thục và trung tâm GDNN-GDTX huyện/thành phố theo nguyện vọng sẽ đăng ký trên hệ thống tuyển sinh đầu cấp từ ngày 24/8 - 27/8.
Tỉnh cũng chỉ đạo các trường THPT tư thục và trung tâm GDNN-GDTX huyện, thành phố tổ chức xét tuyển theo chỉ tiêu được giao và báo cáo về Sở GD&ĐT phê duyệt xong trước ngày 27/8.
Đối với 243 thí sinh từ đỗ thành trượt, Sở GD&ĐT tỉnh Thái Bình đã chỉ đạo các cơ sở giáo dục phối hợp với các cấp chính quyền, đoàn thể tổ chức gặp mặt để động viên và hướng dẫn các em đăng ký học tập tại các trường THPT tư thục, Trung tâm GDNN-GDTX huyện, thành phố và các trường nghề trên địa bàn tỉnh nếu có nhu cầu, đảm bảo tất cả học sinh đều có quyền được đến trường.
Bên cạnh đó, Sở chỉ đạo các cơ sở giáo dục chuẩn bị tốt các điều kiện để tiến hành khai giảng năm học 2024-2025 đúng thời gian quy định. Cùng đó, Sở yêu cầu kiểm điểm, làm rõ trách nhiệm của tập thể, cá nhân dẫn đến những sai sót trên và xử lý nghiêm theo chỉ đạo các cấp có thẩm quyền; tiếp tục thực hiện các giải pháp để khắc phục những tác động tiêu cực đối với học sinh, phụ huynh và các cơ sở giáo dục.
